实习实训和校企联合办学

上海寰信公司提供实习实训的岗位有，

世界500强制造企业的技工岗位；

世界500强酒店管理集团之星级酒店如前台接待、行李员、文秘、餐饮、礼仪、客房等各个岗位

香港上市和国内知名连锁餐饮集团的餐饮服务员、传菜员、厨房技工、礼仪接待等岗位。

国内知名互联网企业的基础技术人员、行政管理人员。

实习实训岗位，由公司提供吃住，并提供适当的报酬，让同学们安心学习。

实习实训

实习是学生在马上工作前的一段培训阶段，是有很重要的意义。

实习顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。实习一般包括学校里的学生实习和公司里安排员工实习。

实习的作用有验证自己的职业抉择，了解目标工作内容，学习工作及企业标准，找到自身职业的差距。

1)验证自己的职业抉择，当大学生在了解自我的基础上确定未来的职业理想时，需要以身试水，需要在真刀真枪的实际工作中检验自己是否真正喜欢这个职业，自己是否愿意做这样的工作。举例来说，如果你想做个文案的工作，但是当你在广告公司工作之后你发现自己不是很喜欢那种文字工作，那你就要反思自己的职业抉择了，这样就可以及时的纠正和反馈自己的职业发展轨迹。

2)了解目标工作内容，在确定自己适合文案工作后，那你就要明确文案的所有工作内容，文案的一天都要怎么度过，文案的核心工作是什么?文案的边缘工作是什么?文案要与那些部门打交道，文案的核心能力是什么?在了解工作内容后就要尝试着操作，争取在实践中把文案的工作都做了，也在操作中明确自己的优劣势。

3)学习工作及企业标准，知道了文案工作都要做什么后，你就要了解企业及业内对每个工作内容的所要求的流程和标准，这时你要以业内及企业的最高标准来要求自己，用这种高标准来要求自己时无疑就是向业内的一流人物发展。

4)找到自身职业的差距，实习不单是为了落实工作，更包括要明确自己与岗位的差距以及自己与职业理想的差距，并在实习结束时制定详细可行的补短计划。当你从明确差距弥补不足的高度来看实习时，你会实习中得到更多。

实习对企业的也有作用，实习提供了观察一位潜在的长期员工工作情况的极好方法;为企业未来发展培养骨干技术力量与领导人;有利于廉价劳动力争夺人才;刚毕业的学员便于管理，这样不仅能降低成本，还能提高企业的知名度，有利于企业长远发展。

实习的公司最好是大公司，业务要好，你实习的可能是该公司的某一个工厂或部门，但它在中国还有其它工厂和部门，实习期间你的表现好，这个工厂或部门也许没有就业机会，但其他的工厂也许会有机会。互联网实习尤其重要，在实习期间你可以认识许多业界大牛;你还可以工业界真实的运作情况。

期间应该认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，要虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，也应严格遵守实习公司的各项规章制度，实习期间，不出现无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处。

修炼内功--实习与学习

有的人认为，实习是好工作的敲门砖，而学习成绩只要过得去就可以了。似乎这种论调在校园里还挺盛行，一时刮起了一阵浮躁之风，甚至在北大这样的全国最高学府，都有学生在试卷上留言"我因为实习而无暇学习，请老师高抬贵手"，令人哭笑不得。

然而，弃学业而顾实习这种做法本质上是一种本末倒置。学习就好比修炼内功，只有内功根基扎实，才能潇洒闯荡江湖。而对于用人单位而言，学习好的学生摆在面前，无形中至少展示了他们的两项能力或品质:首先就是他们很强的学习能力，即使课本知识在岗位上毫无用处，能够吃透他们也是需要一定的学习能力的，而这种学习能力则是走上任何岗位的"万能钥匙";其次是他们靠谱的品质，当学生的时候都不能好好学习，企业凭什么相信此人工作时会认真对待自己的岗位呢?因此，优异的学习成绩绝对会成为申请实习和找工作时候大大的优势，而不是有的人所认为的起不到作用的元素。学习，将会是一个长期靠积累的准备过程，准备充分，它会使你的实习乃至将来的求职受益匪浅。

当然，注重学习不是要你变成书呆子，天天倘佯在教科书的海洋里不可自拔，该学习的时候要投入学习，但当寒暑假来临时，大学生们应当不失时机地去积极寻找实习机会，体验真实的职场，去了解各个领域的工作内容，从而可以达到积累经验、发掘自己所长、发现自己兴趣所在等各种目的。说到底，实习和学习并不是两相对立的，贵在认清并投入自己在不同时间扮演的不同角色。

选大公司

选好项目

选你能在实习期间出成果的项目。如果你选了个很大的项目，半年还没做完，这就说不清楚是你没做好，还是项目本身的问题了。第三个建议，深入的了解企业的实际情况和问题。

实习的时候要更深入的了解企业的实际情况和问题，结合理论和实际，要给企业解决实际问题，有一个具体的成果，让企业真正感觉到你的项目做好了。最后，你要有总结，最好是能发表文章，自己给自己做推广、营销。

就职攻略

实习生被拒绝的N个理由

实习，是从学生转变为职场人的一个重要阶段。实习期间的表现也将决定你是否能留在公司继续工作。然而，理想是美好的，现实却是残酷的。前程无忧人力资源调研中心曾对部分企业的HR进行过调查，得到的反馈结果有些出乎意料。255家参与调查的企业中只有93家企业的实习生转正率在20%以上。

那么，究竟是什么原因导致了实习生无法转正?

理由一没能通过实习单位的考核

和试用期一样，企业也有对实习期的考核标准。只有顺利通过实习期的考核，企业才会考虑留用实习生并与之签订正式的劳动合同。所以首先，实习生必须了解实习期内需要考核的内容。千万不要以为实习就是打杂，从而消极地对待实习工作，这会让你很快失去转正机会。

理由二没能和领导或同事搞好关系

人际关系往往是那些刚踏入社会的大学生所无法掌控的。怎样和同事、老板相处是一门学问，需要长时间的经验积累和揣摩。新人刚进公司的时候常常表现得比较内敛，但时间一长，没准就暴露了本性。尤其是一些女孩子天生喜欢八卦，在和同事混熟以后，八卦起来就没轻没重，这样就很容易得罪一些你"惹不起"的同事，从而导致你的实习生涯就此结束。

同事是工作伙伴，不可能要求他们像父母兄弟姐妹一样包容和体谅你。很多时候，同事之间最好保持一种平等、礼貌的伙伴关系。你应该知道，在办公室里有些话不该说，有些事情不该让别人知道……

办公室人际交往要注意的问题:

不要在公司谈论别人或自己的私生活，无论是在办公室、洗手间还是在走廊上;
不要在同事面前表现出和上司超越一般上下级的关系，尤其不要炫耀和上司及其家人的私交;
即使是私下里，也不要随便对同事谈论自己的过去和隐秘思想。除非你已经离开了这家公司，你才可以和从前的同事做交心的朋友;
如果你已经和同事成为了好朋友，也不要常在大家面前和他(她)亲密接触。尤其是涉及到工作问题时，要公正、有独立的见解、不拉帮结派;
对付特别喜欢打听别人隐私的同事要有礼有节，不想说的坚决说"不"。

理由三没有获得相关证书

一些企业与你签订劳动合同之前，需要你向他们提供大学毕业证书、学位证书、英语四六级证书以及一系列的职业等级证书等。这些硬性要求往往会成为实习生被留用的绊脚石，所以，千万不要因为实习的繁忙工作而荒废了学业，这样只会得不偿失。

其他理由

1.到处找借口

2.没有责任感

校企联合办学

模式

校企业合作模式一:学校引进企业模式

将企业引进学校后，也就是将企业的一部分生产线建在校园内，就可以在校内实行的"理论学习"和"顶岗实训"相结合的办学模式。这种模式既可以解决企业场地不足的问题，同时也解决了学校实习实训设备不足的问题，真正做到企业与学校资源共享，获得"产学研"相结合的多赢途径。

校企业合作模式二:劳动和教学相结合、工学交替

实施方式大致采取了如下两种:A、工读轮换制--把同专业同年级的学生分为两半，一半在学校上课，一半去企业劳动或接受实际培训，按学期或学季轮换;B、全日劳动、工余上课制--学生在企业被全日雇佣，顶班劳动，利用工余进行学习，通过讲课、讨论等方式把学习和劳动的内容联系起来，学生在学校学习的系统的课程，到企业去是技能提升训练。西方有些国家，如德国有的职业技术院校就是这种模式，我国一些院校也需要探索这种模式。

校企合作模式三:校企互动式模式

由企业提供实习基地、设备、原料，企业参与学校的教学计划制定，并指派专业人员参与学校的专业教学。

企业优秀管理者或技术人员到学校授课，促进校企双方互聘，企业工程师走进学校给学生授课，同时学校教师给企业员工培训，提高员工的素质。通过校企双方的互聘，使学生在教学中获得技能训练的过程，既是提高专业技能的过程，也为企业生产产品、为企业创造价值的过程，既解决了实训材料费紧缺的矛盾，又练就了学生过硬的本领，真正实现在育人中创收、在创收中育人。

通过校企合作使企业得到人才，学生得到技能，学校得到发展;从而实现学校与企业"优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展"的双赢结果。

校企合作模式四:"订单"式合作。

学生入学就有工作，毕业就是就业。实现招生与招工同步、教学与生产同步、实习与就业联体，学生是由学校选拔的学生和企业招收的员工组成，教育的实施由企业与学校共同完成，培训和考试内容来源于企业的需要，开设为本企业所需的专业技能和实习课程，企业在具体的职业培训中发挥着更为重要的作用。

根据企业需要进行短期的技能培训，培训完后，经公司组织考核合格，就可按合同上岗就业。这种合作针对性强，突出了职业技能培训的灵活性和开放性，培养出来学生适应性强，就业率高，就业稳定性好。这种合作模式的不足之处就是，学校很被动，培养多少人，什么时候培养，完全根据企业需要，学校没有主动权。这是一种初级的合作模式，一般在中专院校运用的比较多。

未来我国经济形势良好，市场迫切需要专业技能人才;同时，教育制度改革迫在眉睫被提上议程，传统教育注定将被革新。企业的成长离不开学校的大力支持，企业的壮大亦会反哺学校的发展。校企合作，不仅提高了教育培养人才的力度，也有利于企业的发展壮大，这种"双赢"模式注定在我国发展壮大起来。

校企合作，顾名思义，是学校与企业建立的一种合作模式。当前社会竞争激烈，包括教育行业，大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的"双赢"模式。校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为教育行业发展带来了一片春天。

教育，是培养新生一代，培养国家事业继承人的过程，因此教育培养的人才就必须适合社会之需，面向社会，面向市场。

当前，普通高校的传统教育模式大多数是重理论而轻实践甚至无实践，培养的人才的很难适应当前社会的高速发展。著名教育学家吕型伟曾撰文对我国传统教育进行了回顾与总结:教学内容死板，教学大纲多年不变;单纯的知识教育，旧有经验的复制，忽视实践，没有培养学生动手能力;以考试分数评高低;忽视人文教育，没有进行全面素质教育等。

目前，各地涌现的各类大中专院校，特别是民办职业教育院校，通过对我国传统教育的反思，对新教育模式的不断摸索，逐步形成不同于传统教育的教育模式。职业教育采用"技能+学历"的教育方法，在对学生进行技能培养的同时，也对学生进行素质教育，采用"七分实践，三分理论"的教育模式，以学生为中心，因材施教，在社会上掀起一股教育风潮。校企合作模式，就是职业教育中探索出来的一条新道路。

首先，校企合作适应社会与市场需要。校企合作，学校通过企业反馈与需要，有针对性培养人才，结合市场导向，注重学生实践技能，更能培养出社会需要的人才。

再次，校企合作是一种"双赢"模式。校企合作，做到了学校与企业信息、资源共享，学校利用企业提供设备，企业也不必为培养人才担心场地问题，实现了让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补，节约了教育与企业成本，是一种"双赢"模式。

我公司目前校企合作的模式是，与企业一起选定适合的学校，将企业要求学生掌握的知识和技能搬进课堂，为企业定向培养学生三个月到半年的时间，待学生对于企业的文化、经营方向、运营模式、工作内容有相当程度的了解以后，安排学生进企业实习半年到一年的时间。如此过程培养出来的学生，对于企业有好的认同感，进入工作状态也比社会招聘人员快很多，有利于企业管理，也有利于同学们成长。